Reflexions sobre la manifestació de l’1D

El company de Kaos en la Red Teo Navarro ha escrit el següent article que comparteixo plenament al voltant de la manifestació del proper dissabte a Barcelona.

SOBRE LA MANIFESTACIÓ CONVOCADA PER LA PLATAFORMA PEL DRET A DECIDIR

L’1 de desembre la Plataforma pel dret a decidir (PDD) ha convocat una manifestació unitària amb el lema “Som una nació i diem prou! Tenim el dret a decidir sobre les nostres infraestructures” que compta amb el suport de forces integrants del Tripartit català (ERC, ICV, EUiA) i de CiU, el partit més genuí de la burgesia catalana. Al seu costat, altres forces polítiques i sindicals (algunes CUP, la IAC…) i un ampli espectre de col·lectius de la “societat civil” (Associacions de Veïns, entitats culturals i recreatives…) denunciaran el caos ferroviari a Catalunya i exigiran el traspàs de la xarxa de transports i de les infraestructures. La PDD també reclama la publicació de les balances fiscals entre Catalunya i l’Estat i la recaptació i gestió de tots els impostos per part de l’autonomia.

Coincidint amb el Tripartit i la patronal

Tot i que entre els convocants no hi figuren les forces més compromeses en la gestió de l’ordre polític i social a Catalunya (PSC-PSOE, patronal, CCOO i UGT), la manifestació actuarà com un element de pressió a favor de les reivindicacions del Tripartit català i dels sectors patronals que aquest govern representa.

Fa poques setmanes la patronal Foment del Treball denunciava amb duresa el déficit inversor de l’Estat a Catalunya i exigia la publicació de les balances fiscals. Ambdues reivindicacions són eixos centrals de la convocatòria. Per la seva banda el Tripartit exigeix –en el marc del desenvolupament del nou Estatut, amenaçat pel Tribunal Constitucional— més inversió, més protagonisme en la gestió de les intraestructures, i una participació més gran en la recaptació i gestió d’impostos des de Catalunya. Encara que expressats amb més contundència, també aquests punts són lemes centrals de la convocatòria.

El que la PDD no defensa

La PDD, en canvi, no es pronuncia contra el Tren de Gran Velocitat, un mitjà de transport elitista i de gran impacte mediambiental, amb una inversió faraònica que, per a satisfacció de les grans constructores, s’està fent a costa de la imprescindible millora i potenciació d’una xarxa de ferrocarril popular i de qualitat, provocant un greu deteriorament de la xarxa de rodalies.

Tampoc la PDD no reivindica el carácter públic de la xarxa de transports i d’infraestructures el traspàs de la cual reclama, mostrant així la seva conformitat amb el model de titularitat i/o gestió privada dels serveis públics que defensa el Tripartit i que està aplicant a les xarxes d’ensenyament i sanitat públiques sota la seva gestió o en les propostes de gestió privada per a l’aeroport de El Prat. La PDD res no diu dels plans de privatització de Rodalies que acompanyaran el traspàs de les competències.

Finalment, tampoc la PDD no esmenta entre les seves exigències posar fi a les condicions de precarietat a que són sotmesos tant els treballadors i treballadores de les obres ferroviàries en curs (ja es comptabilitzen 13 morts i desenes de ferits) com els del Servei de Renfe – Rodalies, la plantilla del qual el govern autonòmic català vol fragmentar en diverses empreses.

Desvinculant l’exigència de cotes més grans de sobirania de les reivindicacions de la classe treballadora i dels sectors populars, la Plataforma pel dret a Decidir torna a mostrar, com ja va fer amb les mobilitzacions en defensa de la proposta d’Estatut consensuada al Parlament de Catalunya, el paper que juga com a instrument de pressió d’una burgesia catalana que aspira a nivells més alts d’autogovern en defensa dels seus interessos de classe.

Article publicat a A Luchar por el Socialismo nº 43, publicació mensual del PRT – Izquierda Revolucionaria, secció oficial a l’Estat Espanyol de la Lliga Internacional dels Treballadors – IV Internacional (LIT-CI)

Homenatge als lluitadors antifranquistes


Arribo a casa després d’una tarda plena d’emocions que ha servit per retre homenatge a tots aquells terrassencs que van lluitar contra el franquisme. Avui s’ha presentat el llibre que ha coordinat el meu bon amic i company de fatigues a Kaos en Manel Márquez, gran historiador i millor persona. A l’acte ha participat en professor Josep Fontana pare de l’historiografia actual i que ha fet un excel·lent retrat de la transició.

El Centre Cultural s’ha quedat petit per a la ocasió. A l’Ajuntament no s’ho esperaven. L’alcalde que també ha intervingut ha agraït la feina dels historiadors i ha fet un discurs de manual, previsible i descafeïnat. Tampoc esperàvem res millor.

Encara no he tingut el plaer de llegir l’obra (1.000 pàgines, més de dos anys de feina, centeners d’entrevistes realitzades, molta documentació, feina d’arxiu….). És sens dubte la millor obra d’història local que s’ha fet mai a Terrassa.

Agraïr el company Manel que m’hagi nombrat públicament en l’apartat d’agraïments. Gràcies, l’agraïment te’l donem a tu Manel i a en Jose Luís Lacueva i a la Lourdes Plans per haver escrit aquest llibre. Terrassa necessitava recuperar aquesta part de la història que durant masses anys ha estat amagada.

Perdoneu-me que no profunditzi més, no tinc temps ara, son quasi les 12 de la nit, demà he d’estar despert a quarts de 7 del matí. Us prometo que escriuré en els propers dies de forma més extensa sobre la presentació d’avui. Salut!

Primeres Jornades sobre la Catosfera

En Marc Vidal (bloc) està organitzant junt amb d’altres blocaires de Granollers unes Jornades sobre la Catosfera que s’organitzaran a la capital del Vallès Oriental el proper mes de gener. En tal sols 24 hores han rebut una allau d’emails de persones que confirmen la seva assistència, entre elles un servidor. Serà un molt bon punt de trobada i reflexió sobre la blogosfera catalana.

Trobada de blocaires terrassencs

Terrassa està a anys llum d’altres ciutats catalanes respecte el moviment blocaire. Malgrat tot algunes iniciatives com el Blogroll de Terrassa.net o el directori de Blocs terrassencs de Drac.com estan ajudant a potenciar la blogosfera terrassenca. Per potenciar-la encara més s’ha organitzat una segona trobada de blocaires terrassencs al Cinema Catalunya, el proper 4 de desembre a las 19.30h. Reprodueixo la invitació que m’han enviat:

Hola, bon dia:

Us convidem a participar en la 2a trobada de blocaires terrassencs que tindrà
lloc el dimarts dia 4 de desembre a les 19.30 h al Cinema Catalunya.
Es parlarà sobre ‘El bloc com a mitjà de comunicació ciutadà. Realitat o utopia?’. És el tema que va obtenir més vots en l’enquesta que vam tenir oberta a la portada del Directori fins el 19 d’octubre passat.

Es tracta d’una taula rodona en què comptarem amb la participació dels terrassencs Marc Roca (http://blocs.mesvilaweb.cat/marcus) i Joan Rovira (http://elblogdiari.blogspot.com), i de Saül Gordillo (www.saul.cat), director de l’Agència Catalana de Notícies, periodista i blocaire de referència de la catosfera.

Es tracta d’un acte obert a tothom, així que si voleu convidar-hi amistats i coneguts sereu tots molt benvinguts!

Comptem amb vosaltres!

Equip del DRAC
93 736 48 30

http://blocs.terrassa.com

L’innovador instrument musical Reactable a les campanades de TV3

La Pompeu Fabra de Barcelona va crear fa un parell d’anys un innovador instrument musical anomenat Reactable. Aquest va ser utilitzat per la cantant Björk en el seu darrer disc, Volta, amb uns resultats increïbles. Ara serà utilitzat a les campanades de TV3, que es tornaran a situar a la Torre Agbar però amb la novetat del Reactable, que oferirà un espectacle de llum, color i música.

En aquest videoclip es pot veure l’instrument Reactable en acció, en una actuació de Björk.

http://www.youtube.com/v/MHeX6yg95xU&hl=en&fs=1

Els problemes de l’educació

Un estudi de la Fundació Bofill diu que Catalunya suspèn en matèria d’educació, situant-se a la cua a l’Estat espanyol del fracàs escolar. Avui els mitjans en van plens sobre el tema. Com sempre es queden en els titulars i en quatre apunts més sense posar-se a analitzar les causes de fons de l’autèntic fracàs del sistema educatiu de tot l’Estat, perquè no és només un problema de Catalunya.

Parlo des de l’experiència pròpia, d’un estudiant que ha viscut en primera persona les reformes de la LOGSE i l’aplicació de l’ESO i que ha patit any rere any canvis de currículums escolar que impossibilitaven seguir un fil conductor en els estudis. Hi ha un problema greu de plantejament del sistema. Amb la LOGSE es va voler que tothom fins els 16 anys estigués estudiant, volgués o no fer-ho. D’aquesta manera si abans als 12 o 14 anys (no ho recordo) qui no volia seguir estudiant no tenia perquè fer-ho, a partir de la LOGSE no es podien deixar els estudis fins els 16. Això suposà haver de crear un tipus d’ensenyament que fou el suficientment assequible per a tothom i que permetés que aquelles persones que havien d’estudiar sense voler-ho es trobessin amb uns continguts prou generals com per poder anar aprovant sense gaires problemes. Va estar molt bé que s’obligués a tothom a seguir estudiant fins els 16 anys però es va dur a terme a costa de crear una educació tan bàsica que deixava de banda a la gent que sí volia estudiar. Un sistema doncs que no incentiva a estudiar ni a buscar l’excel·lència del coneixement sinó a passar de curs simplement pel fet de que s’ha d’estar a l’institut per obligació.

D’aquesta manera durant els quatre anys de l’ESO per una banda a classe s’havia de conviure amb companys que els suposava un gran suplici haver d’estudiar i per l’altra companys que volien estudiar i que es trobaven desmotivats per fer-ho. A la llarga aquests sistema fallava per totes dues parts: gent que acaba amb 16 anys sense haver après res o que ni tan sols han arribat al final dels estudis obligatoris i per contra joves amb una capacitat d’estudi bona però que no estan preparats per passar a estudis superiors universitaris, on malgrat en aquest estudi no es parla, es torna a produir el fenomen cada vegada més gran de l’abandonament de carreres al primer o segon any.

La solució a tot plegat crec que passa per pujar el nivell d’excel·lència acadèmica i tallar d’arrel els greus problemes d’indisciplina a les aules, que aquest seria al costat del fracàs escolar l’altra gran problema actual del sistema educatiu.

Hi ha molt camí a fer i les solucions requereixen propostes urgents que passin per augmentar els recursos destinats a l’educació pública, acabar amb la precarietat d’un sector important de professors i replantejar-se de dalt a baix els plans d’estudi. No ens podem permetre estar a la cua en educació. No vull pensar quin futur ens espera com a societat.

Treballs i estudi a tutti pleni

La feina de la universitat m’està impedint aquests dies actualitzar el blog amb la freqüència que em vaig marcar al seu inici, d’escriure almenys una anotació al dia. Estem a l’equador del semestre i els treballs, comentaris, ressenyes i bibliografies varies s’acumulen a l’agenda de tots els estudiants. Sempre he dit que les persones que estem estudiant ho fem per gust i per plaer i per tant tota la feina que tinguem i més serà sempre poca per garantir el nostre enriquiment intel·lectual.

No em queixo mai de la quantitat de feina que ens donen a la universitat, però em sap greu perquè he de renunciar a determinades coses que m’agradarien fer però no puc. Aniré per parts. Com us deia m’agradaria poder escriure en aquest blog amb més regularitat i més extensió, no quedar-me només en anotacions curtes. Des del principi he volgut utilitzar aquest blog com a eina d’expressió d’idees, inquietuds, reflexions…. i per això es requereix temps i una certa dedicació.

A tot això, hem de sumar el treball com a col·laborador de Kaos en la Red també tinc la feina d’actualitzar de continguts el web, llegir el correu, contestar emails, coordinar els contactes i mil coses més. Sort del suport dels companys Manel, Carlos, Raúl, Aníbal i demés col·laboradors que gràcies a tots ells tirem endavant el projecte (i amb molt d’èxit per cert, fa uns dies us deia que havíem tingut un pic de visites de prop de 45.000 en un dia).

Deixant de banda el món “virtual” hi ha altres coses a les que he hagut de renunciar. Pràcticament he hagut de suprimir o deixar de banda tota vida social que podia tenir abans de començar la carrera. De vegades ja no és per falta de temps sinó de cansament que em provoca que no em vingui de gust sortir a prendre alguna cosa amb els amics, però és que absorbeix molt l’estudiar. Es pot dir que tota vida social que puc tenir ara mateix la tinc relacionada amb la universitat i la sociabilitat que allà pots fer (estones mortes al bar, sala d’estudi….). De vegades penso que no m’ho sé muntar bé. Malgrat tot, crec que aquest és un petit sacrifici a fer per tal que d’aquí a any i mig pugui tenir la llicenciatura d’història.

Sort encara que m’he posat com a obligació l’anar cada dia una horeta al gimnàs per desconnectar i relacionar-me amb gent que no són de la universitat, així almenys veig a gent que no tenen res a veure amb la història ni amb temes universitaris. La veritat és que va molt bé per deixar de pensar en tots aquests temes, ni que sigui només durant una hora al dia.

Mentrestant, continuo amb la lectura d’un llibre d’Antonio Elorza titular “La modernización política en España” que tracta sobre el pensament polític i social dels segles XVIII-XIX i XX. Molt interessant per conèixer com i d’on sorgeix l’Espanya liberal del XIX.

Perpectives d’un futur historiador

Eric Hobsbawm amb el seu treball i dedicació ha esdevingut un dels historiadors més admirats del segle XX

Em trobo a l’equador dels estudis de la llicenciatura d’història. Estic en aquell moment en que cada cop veus més pròxim el final de la carrera i et planteges que fer en un futur immediat. D’entrada m’agradaria continuar els estudis d’història i especialitzar-me en l’època contemporània fent un màster en història contemporània que ofereix l’UAB en col·laboració amb altres universitats de l’estat. I després vindria el doctorat.

Ho tinc bastant clar. O això crec… Des de fa algun temps vinc pensant en estudiar periodisme en acabar història. Diguéssim que és la meva vocació frustrada. Estudiar periodisme sempre havia estat la meva idea, des de fa molts anys enrera. Però per unes quantes males experiències, que no venen al cas, en van fer canviar d’opinió.I així, aquí estic, estudiant història. He de dir que a l’institut era l’assignatura en la que millors notes treia. Sempre m’havia interessat. M’agradaven les batalles, les històries de personatges mítics… Però mai m’havia plantejat la història com a sortida professional. Sortida professional, de què, em preguntava.

I ves per on aquí estem, a any i mig d’acabar i pensant ja sobre quin tema faré la tesis doctoral. :-) En resum, tinc any i mig per acabar de pensar que fer. La opció més factible és continuar amb el màster i doctorat en història i desprès, ja veurem. I tú, què vols ser de gran?

15.000 estudiants es manifesten en contra l’elitització de la universitat

Manifest de les mobilitzacions del 15 de novembre

Companys i Companyes, des de la Plataforma en Defensa de la Universitat Pública volem expressar, que la mobilització d’avui respon a els esforços de base de centenars d’estudiants, vosaltres! Som assemblees de Facultat i de Campus, som associacions i col·lectius estudiantils, som en definitiva l’única veu legí­tima dels estudiants a les universitats de Barcelona. Per tant, aquells pocs que des de les seves posicions de poder es venen la universitat de tots que escoltin!

Us suspenem la reforma que impulseu cap a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior; per què creiem que ens duu cap a la fi del que nosaltres entenem per Universitat Pública: un dret universal, i que per tant no ha de tenir barreres per a aquells que hi volem accedir.

Creiem doncs, que la universitat:

  • No progressa adequadament perquè cada any pugen les taxes per sobre de l’IPC, i ens ofereixen a canvi crèdits que anomenen cí­nicament “Beques”, que ens hipotequen més encara. Exigim la immediata congelació de les taxes, i una disminució progressiva d’aquestes fins a esdevenir realment públiques.
  • No progressa adequadament perquè estudiar 40 hores a la setmana, ens impedeix treballar i estudiar alhora. Rebutgem l’actual sistema de crèdits europeus (ECTS). Proposem l’aplicació d’un altre sistema de crèdits a partir de les necessitats de tota la societat i sobretot, dels i les estudiants amb menys recursos.
  • No progressa adequadament perquè ens entrenen per a ser persones precàries, productives i competitives. Creiem que la universitat és un espai de crí­tica, de reflexió i de creixement personal per a TOTA la societat.
  • No progressa adequadament perquè el transport fins a la universitat representa una barrera per molts estudiants, tant pels preus abusius, com per la pèssima qualitat del servei. Reivindiquem un transport públic de qualitat, amb preus assequibles per a tots els universitaris.
  • No progressa adequadament perquè omplir-nos la vida de 1000 pràctiques no millora el nostre aprenentatge, simplement ens entrena a ser productius servint els interessos empresarials. Volem una educació crí­tica i transformadora, que ens formi per a ser subjectes de canvi, i no de reproducció.
  • No progressa adequadament perquè el Procés de Bolonya trenca la vitalitat associativa de les universitats, i imposa un ambient de conformisme competitiu. Volem que la universitat torni a ser un espai de solidaritat, lluites i revoltes.
  • No progressa adequadament perquè la llengua catalana esta condemnada a desaparèixer del món acadèmic i cientí­fic. Demanem que s’asseguri la llengua catalana com a única llengua vehicular de l’ensenyament superior.
  • No progressa adequadament perquè els preus dels màsters i dels postgraus, són inaccessibles per a la majoria d’estudiants. Exigim que tinguin els mateixos preus que els graus i que siguin d’accés universal.

La universitat pública no progressa adequadament per què els qui ara la construeixen ho fan pel seu interès, un interès oposat al dels treballadors i estudiants. La ruptura de l’actual tendència privatitzadora demana la implicació i la participació de tots i totes, l’organització des base de les assemblees de facultat/campus i sindicats, perquè la universitat pública la construïm nosaltres!

No estem sols en aquest camí­ companys i companyes ! Avui, ens podem recolzar en les victòries del moviment estudiantil contra Bolonya a Grècia, que ha aconseguit aturar la reforma cap a l’EEES. A la mateixa Universitat de Perpinyà, avui milers d’estudiants bloquegen la universitat contra mesures privatitzadores. I arreu d’Europa es multipliquen les resistències a aquesta reforma. Som capaços i capaces d’aconseguir-ho, i ho aconseguirem:

PER UNA UNIVERSITAT PÚBLICA I DE QUALITAT!

LA UNIVERSITAT LA CONSTRUÏM NOSALTRES!